La cathédrale Notre-Dame vue de notre classe !
La cathédrale Notre-Dame vue de notre classe !
mercredi 4 juillet 2012
AU REVOIR aux CM2 !
" Empruntez une ruelle pavée
de bonnes intentions - des vraies !
Devant porte cochère, arriverez.
Tirez gaiement la chevillette
Point de loup, point de belette
quand tombe la bobinette.
Recevez un accueil chaleureux,
Même si vous dérangez un peu...
Petit enfant deviendra grand;
N'en déplaise aux meilleurs parents
Qui soupirent, se préparant
aux turbulences
de l'adolescence..."
Nous voici prêts, nous, les CM2
A entrer au collège,
Prêts et heureux !
En une année passée,
Que de projets réalisés !
Nous venons vous les narrer, vous les lister !
De notre vie d'écoliers, à Guéry,
Avec nos professeurs et, personnes-amies
Ecoutez, les voici...
Année "Rugby", Initiation à la Balle Ovale !
Tous ensemble, dans la mêlée,
Merci Monsieur Malval !
Des rencontres inter-écoles
Sur le terrain, Merci les bénévoles !
Du cinéma à la Littérature
Du roman à l'oeuvre cinématographique
De Morpurgo à Spielberg
De la 1ère guerre mondiale au périple d'un cheval !
Nous avons partagé toutes les aventures !
De nos études à Guéry
Nulle servitude !
Grandir avec la confiance en soi
Etre autonome et pouvoir se dépasser
Compétences remplies...
Merci Monsieur Chouli
"Don't worry, but... be happy!"
Nous devisons en anglais
Pensons "all the day" !
Et les petits ateliers du midi !
Toutes les personnes de l'équipe éducative !
Et... VOUS... Chères familles qui nous entourez !
MERCI MERCI MERCI
De notre chère cathédrale voisine
Vers qui tous les écoliers cheminent,
Accompagnés , toujours,
Bercés par les cloches carillonnées, le jour
L'année va finir...
Nous irons travailler,
concevant un vitrail émaillé,
pour garder un beau souvenir.
Merci à l'école où nous avons grandi
Merci aux personnes qui nous ont aimés
qui nous ont éduqués
qui ont espéré
et, accompagné nos efforts
qui ont éveillé notre intelligence !
Chère école Guéry
Dans nos yeux et dans nos coeurs,
nous te garderons
toute la vie !
lundi 2 juillet 2012
dimanche 10 juin 2012
vendredi 18 mai 2012
CHEVAL DE GUERRE
Pendant la période "Mars/ Avril" nous avons étudié le roman de Michaël Morpurgo "Cheval de guerre", en Lecture suivie.
Nous avons eu, également, l'opportunité de visionner, dès sa sortie, l'oeuvre cinématographique de Steven Spielberg: "Cheval de guerre" (au cinéma "Les enfants du Paradis", Chartres)
Ainsi, nous avons partagé un travail commun aux deux CM2 de l'école Guéry, sur l'oeuvre littéraire et l'oeuvre cinématographique...
Les domaines de la Langue française, de la Culture scientifique, de la Culture humaniste ( Histoire, Géographie, Arts, Littérature...) ont été des domaines travaillés selon 3 grands axes:
- Une période historique: La Première Guerre Mondiale 1914-1918
- Un animal: le cheval
- deux contemporains: Michaël Morpurgo et Steven Spielberg
SYNOPSIS
De la magnifique campagne anglaise aux contrées d'une Europe plongée en pleine Première Guerre Mondiale, "Cheval de guerre" raconte l'amitié exceptionnelle qui unit un jeune homme, Albert, et le cheval qu'il a dressé: Joey.
Séparés aux premières heures du conflit, l'histoire suit l'extraordinaire périple du cheval alors que, de son côté, Albert va tout faire pour le retrouver.
Joey, animal hors du commun,va changer la vie de tous ceux dont il croisera la route: soldats de la cavalerie britanique, combattants allemands, et même un fermier français et sa petite fille...
Nous avons eu, également, l'opportunité de visionner, dès sa sortie, l'oeuvre cinématographique de Steven Spielberg: "Cheval de guerre" (au cinéma "Les enfants du Paradis", Chartres)
Ainsi, nous avons partagé un travail commun aux deux CM2 de l'école Guéry, sur l'oeuvre littéraire et l'oeuvre cinématographique...
Les domaines de la Langue française, de la Culture scientifique, de la Culture humaniste ( Histoire, Géographie, Arts, Littérature...) ont été des domaines travaillés selon 3 grands axes:
- Une période historique: La Première Guerre Mondiale 1914-1918
- Un animal: le cheval
- deux contemporains: Michaël Morpurgo et Steven Spielberg
SYNOPSIS
De la magnifique campagne anglaise aux contrées d'une Europe plongée en pleine Première Guerre Mondiale, "Cheval de guerre" raconte l'amitié exceptionnelle qui unit un jeune homme, Albert, et le cheval qu'il a dressé: Joey.
Séparés aux premières heures du conflit, l'histoire suit l'extraordinaire périple du cheval alors que, de son côté, Albert va tout faire pour le retrouver.
Joey, animal hors du commun,va changer la vie de tous ceux dont il croisera la route: soldats de la cavalerie britanique, combattants allemands, et même un fermier français et sa petite fille...
mercredi 28 mars 2012
A.P.E.R.
Mardi 27 Mars 2012
L'Attestation de Première Education à la Route (APER) nous a été délivrée, à chacun d'entre nous, après avoir vérifié que nous avions les compétences nécessaires, sous forme d'un test écrit et, d'une épreuve sur circuit, en vélo...
Une note sur 40 nous a été attribuée, à l'issue de ces deux parties de l'intervention.
Trois d'entre nous (au moins !) seront, sans doute, sélectionnés pour passer les épreuves départementales; le mercredi 13 Juin 2012...
Nous félicitons Maxime qui a obtenu : 40 / 40 !
La police municipale de Chartres, représentée par deux policiers accueillants et pédagogues, assure, depuis 5 ans, cette mission d'éducation à la Prévention routière...
L'Attestation de Première Education à la Route (APER) nous a été délivrée, à chacun d'entre nous, après avoir vérifié que nous avions les compétences nécessaires, sous forme d'un test écrit et, d'une épreuve sur circuit, en vélo...
Une note sur 40 nous a été attribuée, à l'issue de ces deux parties de l'intervention.
Trois d'entre nous (au moins !) seront, sans doute, sélectionnés pour passer les épreuves départementales; le mercredi 13 Juin 2012...
Nous félicitons Maxime qui a obtenu : 40 / 40 !
La police municipale de Chartres, représentée par deux policiers accueillants et pédagogues, assure, depuis 5 ans, cette mission d'éducation à la Prévention routière...
Un grand MERCI à eux !
Enfin, un soleil radieux sur le stade des "Grands Prés", le déplacement en car municipal (aller/retour), la gentillesse et l'obligeance des chauffeurs et, le contentement des enfants nous laissent le souvenir d'un autre "petit bonheur" partagé !
CARTON D'INVITATION
Voici le carton d'invitation que nos petits camarades du CP, de la classe de madame Régnier, nous ont apporté...
Il a été confectionné avec goût et application !
Nous avons, particulièrement, aimé que les enfants nous appellent: Chers copains du CM2 !
L'exposition d'Arts plastiques, sur le thème de L'arbre imaginaire, travaillé avec mesdames Régnier et Pothier, nous a ravis par les compositions variées, l'imagination et l'humour des CP.
Nous avons eu très envie de participer à ce beau projet artistique que madame Pothier a conduit, dans toutes les classes primaires de l'école.
Dans le diaporama (ci-contre), nous vous présentons ce que, nous, les CM2 A, avons imaginé et créé: L'arbre de l'espace, L'arbre à chaussures, L'arbre-robot, ...
Il a été confectionné avec goût et application !
Nous avons, particulièrement, aimé que les enfants nous appellent: Chers copains du CM2 !
L'exposition d'Arts plastiques, sur le thème de L'arbre imaginaire, travaillé avec mesdames Régnier et Pothier, nous a ravis par les compositions variées, l'imagination et l'humour des CP.
Nous avons eu très envie de participer à ce beau projet artistique que madame Pothier a conduit, dans toutes les classes primaires de l'école.
Dans le diaporama (ci-contre), nous vous présentons ce que, nous, les CM2 A, avons imaginé et créé: L'arbre de l'espace, L'arbre à chaussures, L'arbre-robot, ...
dimanche 25 mars 2012
BRANCHE-TOI SECURITE !
Dans le cadre de sa mission de service public, EDF s'est engagé à sensibiliser les enfants à la sécurité électrique.
Mardi 31 Janvier 2012, Monsieur de Silvestre est venu , dans notre classe, pour présenter une animation.
Les enfants ont identifié les risques électriques à la maison afin de leur permettre d'adopter des comportements prudents.
Ils ont également, par groupes, manipulé un petit circuit électrique afin de reconnaître les matériaux conducteurs ou non ...
Monsieur de Silvestre nous a laissé:
- un poster illustrant les situations à risque et des vignettes correctives présentant les mêmes situations sécurisées,
- un cahier d'activités ludiques et pédagogiques, à chacun,
- un magnet avec les numéros de téléphone d'urgence (pour chacun)
Plus tard, nous avons poursuivi notre travail par des recherches et, testé nos connaissances!!!
Mardi 31 Janvier 2012, Monsieur de Silvestre est venu , dans notre classe, pour présenter une animation.
Les enfants ont identifié les risques électriques à la maison afin de leur permettre d'adopter des comportements prudents.
Ils ont également, par groupes, manipulé un petit circuit électrique afin de reconnaître les matériaux conducteurs ou non ...
Monsieur de Silvestre nous a laissé:
- un poster illustrant les situations à risque et des vignettes correctives présentant les mêmes situations sécurisées,
- un cahier d'activités ludiques et pédagogiques, à chacun,
- un magnet avec les numéros de téléphone d'urgence (pour chacun)
Plus tard, nous avons poursuivi notre travail par des recherches et, testé nos connaissances!!!
LE CHAMP MAGNETIQUE
L'AIMANT INDUSTRIEL ( 24.01.12 )
Modifier le visible en agissanr sur l'invisible.
Le papa de Domitille nous a présenté un aimant industriel .
Ainsi, dans le cadre de nos apprentissages en Sciences, sur l'Energie et la matière, il nous a fait plusieurs démonstrations et, nous avons participé, avec force... en tentant, parfois, de résister !
Personne n'a pu vaincre l'aimant de Monsieur FAURE ! (même en s'y suspendant de tout notre poids).
Merci monsieur, de nous faire percevoir, dans le monde du travail, quels usages et quelles applications nous faisons des découvertes scientifiques, des connaissances que nous acquérons à l'école...
Modifier le visible en agissanr sur l'invisible.
Le papa de Domitille nous a présenté un aimant industriel .
Ainsi, dans le cadre de nos apprentissages en Sciences, sur l'Energie et la matière, il nous a fait plusieurs démonstrations et, nous avons participé, avec force... en tentant, parfois, de résister !
Personne n'a pu vaincre l'aimant de Monsieur FAURE ! (même en s'y suspendant de tout notre poids).
Merci monsieur, de nous faire percevoir, dans le monde du travail, quels usages et quelles applications nous faisons des découvertes scientifiques, des connaissances que nous acquérons à l'école...
vendredi 24 février 2012
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